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零基础入门 / 第 8 章 / Mac 版

WorkBuddy 常见问题与处理方法

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没有出现预期结果时,先看屏幕现在处于哪一步:文字还没发出、正在生成、等你回答,还是已经完成但文件没找到。认清状态,通常比反复点击发送更有帮助。

这一章按你看到的现象查找。找到对应小节,做完一个动作就检查结果,不需要把整章从头重做。

先按现象定位

你看到的情况先做什么对应小节
文字留在底部输入框检查是否已经发送一
出现“等待你的回答”找窗口底部的问题面板二
显示生成中,还没有完整回复判断是否仍在处理,不重复发同一要求三
附件没有读到或内容不对核对附件名称,让它先复述关键信息四
说做好了,却找不到文档找文件卡片,再从文件夹打开五
离开后找不到原任务按任务标题关键词搜索六
登录、网络或额度报错保存现象,查官方帮助或反馈七

一、输入了文字,却没有得到回答

先看输入框中的文字是否还在。如果仍完整留在输入框,看看右下角是否有可点击的发送箭头。点击一次后,应看到文字进入上方对话区,随后出现处理状态。

如果同一段要求已经在上方对话区,不要再粘贴发送一遍。回到下面的“正在生成”或“等待回答”小节判断状态。需要重新熟悉按钮位置,可看第 2 章第一次发送。

发送箭头灰色时,先点进输入框,确认其中有实际文字,而不只是“今天帮你做些什么”的浅色提示。仍然不能发送,就记录屏幕提示,不反复点按钮。

二、一直等,原来它在等我回答

出现“等待你的回答”、题号或“下一题”时,轮到你补充信息了。查看窗口底部的问题面板:读题目,选择符合事实的选项;没有合适选项时,在“其他补充…”里写具体信息,再点“下一题”。最后一题完成后,按面板提示提交。

图 8-1 这是第 4 章遇到的澄清面板。题号表示还有问题要答,继续等待不会替你完成。

如果它只在对话里列了几个问题,没有这个面板,就在普通输入框补充材料。可用下面的句式,但要把括号内容替换成你自己的事实:

发给 WorkBuddy 的要求
补充信息如下:
已确定的信息:(写具体事实)
尚未确定的信息:(写待定内容)
请根据这些信息继续;未确定的保留待定,不要自行补齐。

成功标志:补充回答进入对话,WorkBuddy 继续处理,或给出下一步所需的明确问题。材料和澄清方法见第 4 章。

三、显示正在处理,却还没有完整结果

先看回复区是否仍出现处理时间、生成状态或新的内容。长文档任务可能会经历读取、整理、生成文件等阶段。此时多次发送相同要求,可能让任务更难辨认。

如果出现明确的错误提示,按第七小节记录;如果其实出现了待回答面板,回到上一小节。如果长时间没有任何变化,先记下当前任务、最后显示的状态,以及是否已经生成了部分文件,再通过官方帮助排查。不要在没检查文件是否已生成前反复要求再建同名文件。

“停止”用于中断当前处理,不保证撤销已经写入的文件或已经完成的操作。中断之后,先查看现有产物,再决定下一次要求;不要把停止当成“回到什么都没发生”。

四、附了材料,结果却对不上

回看你发出的那条消息,确认附件标签上的文件名。需要的是“体验课活动资料.docx”,就不要误选成旧通知或另一个活动的材料。

在原任务里先问:

发给 WorkBuddy 的要求
先不要生成新文件。请确认你读取的是哪个附件,并列出材料里的活动名称、时间、地点和仍待定的信息。没有读取成功就明确告诉我,不要猜测。

把回复与实际材料对照。若文件选错,重新添加正确文件,并明确“以这次添加的文件为准,前一个附件不用于本次任务”。若文件打不开,先在自己电脑里尝试打开;原文件本身有问题时,不要让 AI 猜正文。

成功标志是内容与正确材料一致,不是它仅仅说“已读取”。添加文件和核对标签的方法见第 5 章。

五、它说生成了,我却找不到文件

在完成回复附近寻找带文件名的卡片,点击卡片。若右侧出现预览,先确认预览标题的文件名,再用预览上方的文件夹入口定位实际文件。

图 8-2 点击卡片看内容,点击文件夹入口找电脑里实际保存的文件。聊天里的一句“已经完成”不能替代这两步。

访达打开后,选中对应文件,按空格键快速查看,再按空格关闭。已安装可用的 Word 或 WPS,也可以双击打开。文件名、内容和保存位置都对,才算找到了成果。

如果回复只有通知文字,没有卡片或实际文件,可追加:

发给 WorkBuddy 的要求
我需要实际的 Word 文件,不只是对话文字。请把刚才确认的内容保存为“体验课通知.docx”,放在“桌面 → WorkBuddy School 第五章练习”文件夹中。已有同名文件时不要覆盖,请另存为带编号的新文件。完成后说明保存位置,并提供可打开的文件卡片。

发送前把文件夹名称改成你实际使用的名称。发完仍要找卡片和实际文件,不能只看承诺。

为什么初稿预览也像改过了

先关闭预览,从电脑里的练习文件夹重新打开初稿和修改版,分别检查文件名和时间。第 5 章练习中,初稿应为 14:00—15:30,修改版应为 15:00—16:30。不要仅凭曾经打开的预览画面认定初稿已经被覆盖。

如果电脑里实际保存的初稿确实发生了不应有的变化,先保留当前文件,再检查原来保存的备份;不要继续用同名文件覆盖。没有可用备份而需要重建时,使用独立的新文件名,例如“体验课通知-恢复核对版.docx”,按原始资料逐项核对后再使用。这是保留现有文件的处理原则,不能保证恢复丢失的原文件。以后要求“保留初稿、另存修改版”,并在修改后分别打开核查。

六、任务不见了,怎样找回来

点击 WorkBuddy 左上角的搜索图标,输入原任务标题中比较有特点的词。结果出现后,核对标题,再打开对应任务。

图 8-3 复用第 2 章的任务搜索结果。你的任务标题可能不同,应搜索自己那一条标题中的词。

打开后,向下找到最后一次完成的回复,核对活动名称和最新要求。若搜不到,先减少关键词、检查是否在同一账号;不要立刻认定内容已被删除。找到旧任务只代表找回了对话,文档仍要按上一小节核对。

七、出现登录、网络或额度提示

先保存未发送的文字,再记下提示原文。不要把登录问题、网络问题和积分不足都当成同一种故障。

  • 提示积分不足:按第 7 章查看自己的套餐与积分,不反复提交同一任务。
  • 提示网络连接失败:先确认电脑能否正常打开网页,再按官方提示排查。能上网也不代表所有服务都正常。
  • 提示需要登录:通过客户端或官网的正常登录入口处理。密码和验证码只输入官方登录页面,不发给求助者。

更多具体情况可查看官方常见问题 。不要把清空资料、删除配置或重装软件作为第一步。

怎样把问题说清楚,减少来回解释

先准备下面这些信息。没有报错文字就写“没有报错”,不要猜一个原因:

发给 WorkBuddy 的要求
我想完成:
从哪一步开始不对:
我期望看到:
实际看到的文字或现象:
已经尝试过:
使用的电脑系统与 WorkBuddy 版本:
是否已经生成了文件:

例如:“我想生成体验课通知。点击文件卡片后没有出现预览,没有报错。我已经重新点击过一次,还没有确认电脑里是否有这个文件。”这比“用不了”更容易定位。

在 Mac 上,让 WorkBuddy 成为当前应用,点击屏幕顶部菜单栏的 “帮助 → 意见反馈”,会打开下图表单。

图 8-4 填写现象,可以添加已检查隐私的截图。提交前读一下“上传日志”旁的说明:日志可能包含对话记录和设备信息。若不希望随本次反馈上传日志,取消该项勾选;检查文字、图片和选项后,再由你决定提交。本章练习只需认识入口,点击右上角关闭即可。

不把密码、验证码、令牌或无关私人文件放进反馈。截图要能看出问题发生的位置,同时处理不该公开的信息。

能清楚说出“做到了哪一步、哪里与预期不同”,就是独立处理问题的重要进步。下一章用一项完整任务,把前面的准备、提问、核对与保存串起来:第 9 章:综合练习。